Comparaciones entre la Cuarta y la Quinta República (I)



El objetivo de estos artículos, es hacer una comparación entre varios
aspectos fundamentales del desarrollo económico, social y político de
Venezuela. Se comparan los avances en diferentes sectores de finales
de la década de los 90 de la Cuarta República y los acontecidos en la
Quinta República. Con la finalidad de reflexionar sobre lo que se
tiene en este momento, y por qué no, valorar un poco más a nuestra
revolución bolivariana y al Comandante Hugo Rafael Chávez Frías, quien
no es valorado en su justa dimensión por un sector de nuestra
sociedad.

Quisiera comenzar haciendo la comparación del aspecto Educativo
Universitario:

Para el 1998, el gobierno bolivariano recibe en el sector
universitario público una matricula de 476.066 estudiantes, y en el
sector universitario privada 309.219 estudiantes, para un total de
785.285 estudiantes. Obsérvese que entre la educación pública y la
privada no hay una cantidad significativa que muestre que la educación
pública haya sido importante para los gobernantes de la Cuarta
República.

Además, de que habría que reflexionar sobre la gratuidad de las
universidades, en épocas de la cuarta, porque para poder inscribirse
había que cancelar una matricula, y por cada crédito también había que
cancelar un arancel. Realmente ambos sectores universitarios público y
privado se diferenciaban en la cantidad a pagar, pues, en ambas el
estudiante debía cancelar, sólo que en la universidad pública los
costos eran significativamente menores.

Para el 2008 después de 10 años de revolución la universidad pública
tenia 1.518.860 estudiantes, y en las universidades privadas 590.471
estudiantes, para un total de 2.109.331 estudiantes. Se observa que el
sector universitario público tuvo un crecimiento exponencial de un
aproximado al 220%, con respecto al sector privado que en 10 años no
llegó al 50% en crecimiento (MPPEU, 2009).

Hay que recordar que en la Cuarta República los subsidios becarios
eran dirigidos a un sector muy reducido de la población, amen de que a
veces se concedían por criterio más políticos que académicos o
económicos.

En este aspecto en la Cuarta República, para el período que va del
1975 al 1998, en un lapso de 23 años se otorgaron por Fundación
Ayacucho 54.535 beneficios universitarios, de los cuales 83% eran en
condición de crédito, los cuales había que cancelar después determinar
la carrera universitaria.

En la Quinta República en el período que va del 1998 al 2009, Funda
Ayacucho, Fundación Misión Sucre, Convenio Cuba Venezuela e
Instituciones de Educación Universitarias, el número de becarios en
educación universitaria ha pasado de 50.946 estudiantes en el año 1998
a 372.367 estudiantes para el 2009, lo cual representa un aumento de
631% con respecto a la última década de la Cuarta República. Cabe
destacar que el gobierno bolivariano ha eliminado el concepto de
crédito en Pregrado, debido a que, la educación es un derecho humano
que debe ser gratuito y obligatorio en todo el Sistema Educativo
Bolivariano.

Con respecto a la expansión universitaria en la Cuarta República, en
el año 1998 había 40 Institutos y Colegios Universitarios y 17
Universidades Nacionales Públicas. En el sector privado 55 Institutos
y Colegios Universitarios, 17 Universidades y 2 Institutos de Estudios
Avanzados, para un total de 134 instituciones universitarias.
Sobrepasando el sector privado al público.

En la Quinta República para el año 2008, había 45 Institutos y
Colegios Universitarios, 28 Universidades Nacionales y 12 Institutos
de Estudios Avanzados en el sector público. En el sector privado había
68 Instituto y Colegios Universitarios, 25 Universidades y 2
Institutos de Estudios Avanzados, para un total de 180 instituciones
universitarias.

Obsérvese que los dos sectores han aumentado significativamente, pero
el fenómeno más importante es que se crearon 12 Institutos de
Estudios Avanzados para el sector público, lo cual es un gran logro,
pues, éste sector estaba dirigido sólo a los sectores pudientes de la
sociedad venezolana.

La expansión universitaria en la Quinta República puede considerarse
como el avance más significativo que ha tenido la revolución
Bolivariana, es decir, además de antes descritos para 2008 habían en
todo el territorio nacional 56 Aldeas Universitaria distribuidas en 18
Estados y 56 Municipios unido a 1.515 espacios municipalizados en todo
el territorio nacional, que sirven de espacios educativos para los
diferentes programas de formación de la Misión Universitaria Misión
Sucre.

La inclusión de todos los sectores de la sociedad es también un
aspecto a considerar en esta comparación entre la Cuarta y Quinta
República.

En la Cuarta República se encontraban excluidos sectores sociales como
los indígenas, los discapacitados y los privados de libertad, además
de aquellos que no podían pagar matriculas, ni movilizarse a las
grandes ciudades.

En la actualidad en la Quinta República existe la incorporación de
estudiantes indígenas en instituciones de educación universitaria
como: la Universidad del Zulia, Universidad Bolivariana de Venezuela,
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez y Universidad
Nacional Experimental de los Llanos Ezequiel Zamora y la creación de
la Universidad de Los Pueblos Indígenas con sede en el Estado
Amazonas, que esta en proceso de construcción.

Asimismo, en el marco de la Resolución 2.417, el Ministerio del Poder
Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) promueve, asesora y
apoya la creación y funcionamiento de Unidades de Apoyo a estudiantes
universitarios con discapacidad (UNIDISC), adscritos a las diferentes
unidades de desarrollo o bienestar estudiantil de las Instituciones de
educación universitaria. Las UNIDISC tienen como objetivo desarrollar
programas de apoyo integral al estudiante con discapacidad,
promoviendo acciones que favorezcan su ingreso, prosecución y
graduación, fortaleciendo su participación en todos los aspectos de la
vida universitaria bajo los principios de igualdad de oportunidades y
no discriminación.

También, el sector social privado de libertad esta siendo incluido por
la revolución bolivariana, en la actualidad se encuentran realizando
estudios universitarios 3.617 de los 28.993 de la población penal
nacional.

En el Subsistema de Educación Básica:

En los niveles de Educación Inicial y Educación Primaria en el período
comprendido de 1999 al 2008 se han incorporado 1.400.000 mil niños y
niñas, elevándose el porcentaje de 82,8% a 93,6%, lo cual asegura que
los Objetivos del Milenio (ODM) se cumplirán antes de 2015. El número
de niños y niñas que reciben alimentación escolar en el programa (PAE)
se elevó de 252.284 que se atendían en la Cuarta Republica a
4.055.135 entre 1999 y 2008, en todas las Escuelas Bolivarianas.

Quisiera cerrar este primer artículo enumerando cifras que les
permitirá tener una visión resumida de los avances en atención e
inclusión de los venezolanos y venezolanas en las diferentes misiones
Educativas:

* Misión Robinsón I: 1.652.337 Graduados
* Misión Robinsón II: 427.559 Graduados
* Misión Ribas: 450.503 Graduados
* Misión Che Guevara: 867.776 Graduados
* Misión Cultura: 32.824 Graduados
* Misión Sucre: 30. 993 Graduados

Para un total de 3.461.992, Graduados en los diferentes niveles y
menciones formativas.

¿Qué sucedería con estas misiones sí la oposición llegara a ser
mayoría en la Asamblea Nacional?

Referencia:

Embajada de la República Bolivariana de Venezuela en EEUU

10 años de Revolución Bolivariana en cifras

1099 30th Street, N.W., Washington D.C. 20007 http://www.embavenez-us.org


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