Re: Lernmethoden
- From: Oliver Cromm <lispamateur@xxxxxxxx>
- Date: Fri, 6 Jul 2007 17:34:14 -0400
* Helmut Richter wrote:
On Fri, 6 Jul 2007, Florian Laws wrote:[...]
Alan Kersten and Julie Earles
Less really is more for adults learning a miniature artificial language.
Journal of Memory and Language,
Volume 44, Number 2, February 2001 , pp. 250-273(24)
Abstract:
Three experiments provide support for a key prediction of Newport's
(1988, 1990)"Less Is More" Adults were found to learn a miniature artificial
language better when they were initially presented with only small segments
of language than when they were presented immediately with the full
complexity of the language. Adults who were presented initially with
individual words and only later with complex "sentences" composed of several
such words learned the meanings and morphology of those words better than
did adults who were presented with sentences throughout learning. The
externally imposed constraint of processing only small segments of language
is conjectured to be similar to the internal processing constraints of
children that have been proposed to aid children in their acquisition of
language.
Irgendwo geht mir immer noch der Überraschungseffekt ab. Welche
Versuchsanordnung ist denkbar, bei der nicht genau das das von allen
erwartete Ergebnis ist?
Wenn nun der Versuchsaufbau vor allem das häppchenweise Lernen von Dingen
misst, die man häppchenweise lernen kann -- also nur Vokabular, nicht aber
Stil, Idiomatik, Pragmatik, Syntax, flüssiges Sprechen und Verstehen des
gesprochenen Wortes, Aussprache, Prosodie --: wen wunderts, dass dann die
Häppchenweise-Methode gewinnt?
Ja, das finde ich auch merkwürdig. Der Vorteil der
Ganze-Äußerungen-Methode sollte doch wohl sein, daß man damit schneller
dahin kommt, mit ganzen Äußerungen umgehen zu können, wie sie in der
Natur vorkommen, und nicht an einzelnen Wörtern klebt.
Man könnte ja umgekehrt mal lauter einzelne Wörter und Versatzstückchen
lehren, zum Beispiel im Japanischen die ganze Konjugation von schlafen
und von werden ...
schlafen - neru
nicht schlafen - nenai
falls nicht schlafen - nenakereba
werden - naru
nicht werden - naranai
falls nicht werden - naranakereba
.... und dann anschließend testen, ob die Leute diesen einfachen Satz
verstehen:
nenakereba naranai
--
A chrysanthemum by any other name would be easier to spell.
Peter Moylan in alt.usage.english
.
- References:
- Der Rabbiner Isaac lacht
- From: Jerry Kraus
- Re: Der Rabbiner Isaac lacht
- From: Wolfram Heinrich
- Re: Der Rabbiner Isaac lacht
- From: Jerry Kraus
- Re: Der Rabbiner Isaac lacht
- From: Ralf R. Radermacher
- Re: Der Rabbiner Isaac lacht
- From: Jerry Kraus
- Re: Der Rabbiner Isaac lacht
- From: Christina Kunze
- Lernmethoden (was: Re: Der Rabbiner Isaac lacht)
- From: Stefan M. Huber
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